ISO10015代表培训实施质量的国际标准认证，它是由国际标准ISO9000系列中，唯一对组织内人力资源培训规划与执行的品管规范标准，用以确保培训的投资可以和现在或未来的企业营运目标链接，并确保培训的实施可以创造正向的投资报酬率。
简言之，ISO 10015就是透过有系统的培训活动来协助组织达成营业及策略目标，并符合成本效益。而培训的时机如下：
1.?现在或未来的营运绩效会出现问题时?(诊断组织绩效现在或未来有无问题?)
2.?这个问题主要是因为人员绩效不佳所造成?(分析组织绩效的问题是什么?)
3.?人员绩效不佳是因为知识技能不足所造成?(分析人员绩效的问题是什么?)
4.?当培训是解决这类知识技能不足且最符成本效益的处方时，才培训?(还有那一些可以解决人员绩效的方法?)
ISO10015的规范标准在于：
1.?检视培训投入是否与组织策略及营运目标链接
2.?检视培训产出是否有效达成预期的培训目标
3.?检视培训流程的各项投入与产出是否符合需求分析、课程规划、培训实施和培训评估之各项执行准则。检核点如下：
ISO10015培训管理体系
1.?需求分析：
(1)组织分析：分析组织的策略和营运绩效不足是否跟人员绩效不足有关？
a.?是否有明确的教育培训政策，包括预算成本、时间和规定
b.?教育培训政策是否与个人绩效评估指标连结?
c.?个人绩效评估指针是否跟组织绩效衡量指针环扣？
(2)工作分析：分析人员绩效不足是否跟知识技能不足有关？
a.?职务说明书是否能反应个人绩效评估的指标？
b.?职务说明书中的的职能要求项目是否可以反应绩效评估指标?
c.?各职务不同职能项目要求的职能水平或得分为何？
(3)人员分析：分析知识技能不足是否可以用培训来解决？
a.?人员的职能水平和得分为何？
b.?人员的职能水平和得分与职务要求的缺口多少？
c.?出现缺口对现在或未来的考核结果会有明显的影响吗？
d.?这样的缺口是可以经由培训来弥补吗？
2.?课程规划：
(1)?培训目标
必须与职能项目和缺口得分连结，明定在什么境情下能展现什么样的行为
(2)?培训限制
符合法令、公司选育用留政策、成本预算、时间、培训预备职能与动机、讲师/训?练员和培训提供机构
(3)?培训方法
根据培训目标和成人学习理论，挑选适配的培训方法、场地、时间、流程、教案和评估方式
(4)?培训计划
培训目标、限制、方法、流程检核和培训机构文件化
3.?培训实施：
(1)?培训前
a.?提供需求分析相关文件数据给讲师或培训员
b.?提供职能评估和培训目标相关文件给学员
c.?建立讲师/培训员与学员间的沟通窗口
(2)?培训中
a.?依课程设计提供充份的教具和设备给讲师和学员
b.?让学员有练习和应用所学职能的机会，并针对行为表现给予回馈和建议
(3)?培训后
a.?搜集讲师/培训员和学员的意见回馈
b.?将这些回馈意见整理并提供给学员的主管和参与培训的所有人员
4.?培训评估：
(1)?学员反应
评估学员对课程实施的满意度和未来改善措施
(2)?学习效果
评估学员课后知识、技巧与态度的学习量(单组前后测)
(3)?行为改变
评估学员课后回到工作岗位上应用所学而产生的行为改变(单组前后测)
(4)?业务改善
评估学员于课后对业务成果的改善程度(组织绩效衡量指针)
(5)?培训投资报酬率
评估学员于课后因业务改善所创造的财务贡献相于培训投入成本，是否有合理的ROI (纵贯研究)
